Skolverket: Det är kris på fritidshem
Publicerad 2014-04-02
Skolverket fortsätter presentera krisrapporter.
Denna gång om landets fritidshem – med allt fler elever på allt färre lärare.
– Skolutspelen duggar varenda dag men det är tyst runt omkring fritidshemmen. Det här är alarmerande, säger Eva-Lis Sirén, Lärarförbundets ordförande.
Under de senaste decennierna har antalet elever ökat procentuellt mer än antalet anställda på fritidshemmen.
Skolverket presenterade i dag återigen ett skolområde som är i kris.
”Mycket oroande trend”
Bara på tio år har fritidsgruppernas storlek ökat med 34 procent.
Varje anställd ansvarar för ungefär fem fler barn i dag jämfört med år 1990.
– Fritidshemmen har ett viktigt uppdrag att stimulera elevernas utveckling och lärande. Statistiken visar en mycket oroande trend som pågått alldeles för länge. Det går ut över eleverna som riskerar att inte få det stöd och den trygghet och stimulans de har rätt till, säger Bengt Thorngren, expert på Skolverket.
Samtidigt sjunker personalens utbildningsnivå. Endast drygt hälften av årsarbetarna har en pedagogisk högskoleexamen.
Larmat under flera år
Det är inte första gången som Skolverket larmar om fritidshemmen. Lärarförbundet har gjort detsamma.
– Jag skulle vilja säga att fritidshemmen har blivit skolans styvbarn. Jag kan konstatera att ingenting händer. Utspel efter utspel på skolans område presenteras. Alla politiska partier tiger om fritidshemmen, säger Eva-Lis Sirén, Lärarförbundets ordförande.
Under tiden blir personalen och eleverna lidande.
– För de små barnen handlar det om halva skoldagen. Det här är också något som föräldrarna är oroliga över. Det här är mycket alarmerande skulle jag säga, säger Sirén.
Krav att politiker agerar
Enligt en enkätundersökning av Lärarförbundet från slutet av 2013 säger 81 procent av lärarna på fritidshemmen att arbetsbördan har ökat kraftigt under de senaste åren. 70 procent uppger att de inte hinner planera verksamheten enligt läroplanen.
– Fritidshemmets uppdrag, att komplettera lärandet med ett mer informellt lärandet, blir omöjligt. Politikerna måste presentera förslag till förbättringar. Det är samma barn, som sedan ska gå i skolan, som det här handlar om.