”Ingen hörde, ingen såg, inget sa något”

Åsa Erlandson

Åsa Erlandson: Lärare som tar förtryckarnas parti har inte i skolan att göra

helskärm

43 procent tycker att skolan gör tillräckligt för att stoppa mobbning.

Ursäkta en cyniker men det var en glad överraskning, jag trodde det var 0.

Fortfarande omgärdas problemet av så mycket feghet, okunnighet och dumhet att man blir mörkrädd.

Vi hade dem också, klass”kompisarna” som inte fick vara kompis med någon. Som strök längs väggarna, vek undan blicken och ”var så himla konstiga”. Kunde de inte bara skärpa sig? Sluta vara så jobbiga?

Nej, det kunde de inte. Fulla med försvarsstrategier försökte de bara ta sig igenom ytterligare en dag i helvetet. Det enda som var konstigt med det, var att ingen fattade.

Jag minns inte ens att någon besvärad vuxen försökte tala de konstiga till rätta, ”måste du klä dig som en punkare?”, utan utfrysningen fick bara passera.

Rektor, lärare och vi elever var tre små apor som inget hörde, inget såg, inget sade.

Hoppfullt frågar jag vänner med barn i skolåldern att nu för tiden har det väl blivit mycket bättre?

Det forskas och går framåt och finns livskunskap på schemat och…  Ungefär där brukar de avbryta mig med ett snett leende: ”Åsa för fan. Det är ju till och med samma gamla stötar som undervisar.”

Tänk efter. Kan du komma på något som man kan göra för att förtjäna att få stenar kastade efter sig?

Och ”fitta” klottrat på sitt skåp?

Något enda? Det kan inte jag, hur udda/jobbig/konstig man än är.

Det kan a l d r i g vara den mobbades fel, för ingen förtjänar att bli mobbad.

Visst, mycket av mobbingen sker i det fördolda.

Samtidigt är det som vuxen så himla lätt att låta bli att se för om man inser och erkänner att någon är mobbad måste man ju vidta en massa åtgärder och det tar tid och kraft.

Men lärare som tar förtryckarnas parti har inte i skolan att göra.

Strax före sommaren rasade debatten (igen) om att införa skolk i betyget enligt devisen ”hårdare tag mot det vi inte gillar att se”.

På Twitter skrev Jonas Gardell det viktigaste i den debatten: ”Det år jag mådde som sämst – i åttan – skolkade jag som fan. Jag tror att det var rätt. Och jag tror att det handlade om överlevnad.”